安徽某学校项目可研报告

安徽某学校项目可研报告

安徽某学校项目可研报告

1.1项目概况

1.1.1项目名称

***学校宿舍楼建设项目

1.1.2建设性质

新建项目

1.1.3项目建设单位

***学校

1.1.4建设地点

本项目位于***学校内。

1.1.5项目建设期

本项目建设期1年,即2020年6月至2021年5月。

1.1.6项目建设规模

在***学校内,规划建设***,总建筑面积为***平方米。

1.1.7项目建设内容

为了***今后的发展,此次拟建设***总建筑面积为***㎡,地上四层,框架结构,可容纳***名学生。工程内容包括新建***的建筑工程、安装工程、装饰工程及室外工程。

1.1.8项目总投资

项目总投资估算为***万元,其中:

  • (1)工程费为***万元,占总投资的**%;
  • (2)工程建设其他费用***万元,占总投资的**%;
  • (3)预备费用***万元,占总投资的**%。

1.1.9资金筹措

项目总投资***万元,所需资金拟全部申请中央补助资金。

1.2编制依据及原则

1.2.1编制依据

(1)《中华人民共和国义务教育法(2015年修正版)》(中华人民共和国主席令第25号);

(2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》;

(3)《国家教育事业发展“十三五”规划纲要》;

(4)《教育部 财政部关于进一步加强全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件中期有关工作的通知》(*教督〔2017〕9号);

(5)《***省教育厅 财政厅关于进一步加强全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件中期有关工作的指导意见》(*教基函[2017]152号);

(6)《***市教育发展“十三五”规划(2016-2020年)》;

(7)《农村义务教育薄弱学校改造补助资金管理办法》(*财教[2017]25号);

(8)《***市***区义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目规划(2019-2020年)》(***教字[2019]135号);

(9)《农村普通中小学建设标准》(建标109-2008);

(10)《中小学校设计规范》GB5009-2011;

(11)《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86;

(12)《***省居住建筑节能设计标准》DBJ/T 15-133-2018;

(13)项目单位提供的其他基础资料。

1.2.1编制原则

(1)遵照和贯彻国家有关部门的法规、标准和规范;

(2)遵照和贯彻《**市**区义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目规划(2019-2020年)》(*教字[2019]135号),坚持科学规划、精心设计、规范施工、统一管理的原则;

(3)符合***市***区***学校建设总体规划要求,满足学校功能结构布局;

(4)合理确定工程系统方案,注重工程建设的科技含量,利用新技术、新材料、新产品,节约用地,节省材料,节约投资,降低能耗,注重“再生能源”的使用,推广应用环保节能材料;

(5)充分考虑使用功能,坚持“安全第一”的原则,保证建筑物的采光通风、互不干扰;并最大程度地保证学生的疏散安全、防火安全与结构安全,严格执行国家的有关规定。做到环境保护、安全卫生、消防等与主体工程同步规划、同步实施、同步发展;

(6)遵守国家的环境保护法规和地方的环保有关规定,对“三废”进行处理并达到规定排放标准。

1.3研究范围与研究内容

1.3.1研究范围

本项目建筑内容包括新建***的建筑工程、安装工程、装饰工程及室外工程等。项目投资估算范围包括本项目建设内容中的前期工作费用、工程勘察设计、工程施工与安装、建筑工程其他费用、预备费等相关费用。

1.3.2研究内容

本项目的研究内容主要有以下几方面:

  • (1)项目建设背景及必要性;
  • (2)建设规模;
  • (3)项目选址与建设条件;
  • (4)项目建设方案;
  • (5)节能;
  • (6)环境保护;
  • (7)劳动安全、卫生;
  • (8)项目组织管理与实施进度;
  • (9)工程招标;
  • (10)项目投资估算及资金筹措;
  • (11)社会效益分析;
  • (12)社会稳定风险分析;
  • (13)研究结论与建议。

1.4结论

***

第二章 项目建设背景及必要性

2.1项目建设的背景

2.1.1政策背景

(1)《中华人民共和国义务教育法(2015年修正版)》(中华人民共和国主席令第25号);

义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。学校建设,应当符合国家规定的办学标准,适应教育教学需要;应当符合国家规定的选址要求和建设标准,确保学生和教职工安全。

(2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》;

该纲要明确提出:义务教育是国家依法统一实施、所有适龄儿童少年必须接受的教育,具有强制性、免费性和普及性,是教育工作的重中之重。注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯。到2020年,全面提高普及水平,全面提高教育质量,基本实现区域内均衡发展,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。

(3)《国家教育事业发展“十三五”规划纲要》;

《规划》强调,要以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念统领教育改革发展,坚持党的领导,坚持社会主义办学方向,以全面提高教育质量为主题,以教育的结构性改革作为主线,全面深化教育改革,加快推进教育现代化,为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的中国梦作出更大贡献。

《规划》提出,到2020年我国教育现代化取得重要进展,教育总体实力和国际影响力显著增强。全民终身学习机会进一步扩大,学前三年毛入园率达到85%,九年义务教育巩固率达到95%,高中阶段教育毛入学率达到90%。教育质量全面提升,教育体系制度更加成熟定型,人才供给和高校创新能力明显提升,教育发展成果更公平惠及全民。

在促进教育公平方面,规划提出实施教育脱贫攻坚行动计划,加大职业教育脱贫力度,扩大农村贫困地区学生接受优质高等教育机会。以中西部地区、贫困地区和民族地区为重点,补齐基本公共教育服务短板,推进县域内城乡义务教育一体化发展,推进城乡义务教育公办学校标准化建设,到2020年基本消除56人以上大班额现象,义务教育实现基本均衡的县(市、区)比例达到95%,继续扩大普惠性学前教育资源。实现家庭经济困难学生资助全覆盖,保障家庭经济困难、残疾少年儿童、进城务工人员子女、留守儿童等群体平等受教育权利。

(4)《***省教育发展“十三五”规划(2017-2020年)》

该规划提出:统筹城乡义务教育一体化发展。科学规划城乡教育设施,实现教育设施建设办学效益、规模效益、社会效益一体化。推进农村教育资源配置达标,优化农村义务教育学校布局,鼓励城市优质教育资源通过学校联盟、集团化办学、对口帮扶、学区化管理等办法,带动农村学校共同发展。推进教育资源向农村学校和城镇薄弱学校倾斜,打通城乡之间义务教育要素流动各个关卡,促进义务教育资源在城乡之间的科学调配,开展城乡义务教育一体化进程试点,加快建成一批示范区,切实缩小区域差距、城乡差距、校际差距,加快实现基本公共服务均等化。

(5)《***市教育发展“十三五”规划(2017-2020年)》

在义务教育方面,该规划提出,“十三五”发展目标为:均衡优质发展九年义务教育。到2020年,基本实现义务教育阶段适龄儿童、少年接受义务教育入学机会均等,多途径为非户籍常住人口子女提供义务教育学位。全市小学适龄儿童入学率达到100%以上;视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上。

(6)《***市***区义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目规划(2018-2020年)》

***

2.1.2***市***区义务教育发展现状

(1)基本情况

截止2018年止,全区共有中小学校325所(其中小学263所,含九年一贯制学校的初级中学46所,普高14所,中职学校1所,特教学校1所),共有学生131257人(其中义教阶段学生113397人)。现有义务教育学校校舍面积约为58万平方米,已经实现全部联网。全区100人以内小规模学校有50所(含教学点),在校学生约2600人。公办义务教育寄宿制学校8所,基本集中在山区,在校学生3810人,寄宿学生302人。全区超56人以上大班额目前已基本消除,但发展趋向不容乐观。

(2)现状分析

***区义务教育阶段学校布局不够合理,特别是小学阶段学校,由于历史原因,基本呈现一村一校,数量多、规模小、分布广。随着***经济的快速发展,工业化、城镇化进程进一步加快,***区义务教育学校的发展滞后于形势发展的需要,现有中小学的基础设施建设还不够完善,布局变得不够科学合理,教育资源配置不够均衡,结构性矛盾仍较突出,表现在城镇学校拥挤、边远农村学校生源不足等。小规模学校大量存在,导致教育教学资源综合利用率不高,表现在城区学校生均教师不足、边远农村学校学科结构性缺编,尤其是教师专业结构性缺编问题比较突出。

随着“两孩”政策的全面放开和城镇化进一步加快,农村小规模学校办学越来越困难。如原来容纳几百人的校舍,现在已剩下几十人,随着标准化学校的建设,学校维持基本运营成本逐年增大。很多小规模学校6个教学班,一般也只有6-8个教职员工。除老弱病残和二胎产假,小规模学校“开齐课程,开足课时”更是困难重重,严重制约了***教育的持续优质发展。

***

2.1.3项目提出理由

***

2.2项目建设的必要性

***

综上,本项目建设是学校改善办学条件的重要组成部分和必备条件,是提高学生生活条件的需要,提升教学质量的需要,是学校自身发展的需要。因此,本项目建设是必要的,是十分紧迫的。

***

编制相关项目请联系我们